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27、院长记事二（第1页）

先把那些哭着来告状的孩子们一一哄好送走，我才有空询问起织梦这些事。

“为什么要弄坏裕也的小车？是不小心摔坏的吗？”

“不是，是故意弄坏的。”幼童直言不违：“我想看看里面是什么。”

“所以，就是因为好奇对吗？”我问。

“对，好奇。”织梦承认了这个形容：“没有见过，好奇。”

我继续耐心地询问：“那拔菜，说阳介丑呢？这些又是为什么？”

“我想看看菜下面有没有花，可是没看到。”幼童顿了顿，他有些困惑地问道：“丑是什么？洋子说阳介丑，让我一起说。”

“为什么小兔子不动了就要哭？我哭不出来不可以笑吗？为什么我笑了他们就哭了？”

过分好奇，完全不知道什么话该说什么话不该说，说了也不解其意，就连什么场合该做什么表情都弄不清……但他还是个孩子，不懂这些都很正常，我应该慢慢教会他这些。

于是，我告诉他：“织梦，不可以没经过同意就弄坏别人的玩具。还有，你要融入大家。”

“有人在哭的时候，你不可以笑。大家都笑了，你要跟着一起笑。”

孩子还小，我只能用最简单易懂说法纠正他。以后再慢慢告诉他，人活在世界上，就不能太过特别这个通俗的道理。

我不希望他日后因此受伤。

小的时候还可以用不懂事掩盖他的不同，可等他长大了，就必须成为一个正常人。

哪怕是伪装，也要伪装成一个正常人。

有时候，这个社会就是这么可怕。因为你不像一个正常人，他们就会孤立你，伤害你，且毫无愧意。

我怎么舍得，让我可爱的孩子未来去承受这些？光是想想，我都要心痛到不行了。

*

比起简单的不许随便弄坏东西，幼童依旧搞不懂为什么有人哭的时候不可以笑，大家笑的时候他就要跟着笑。

就像他不懂笑与哭有什么区别一样。

不，在他眼里，笑与哭除了表情不同，且他不想哭外，毫无区别。

我并没有逼迫他一定要现在弄懂，只是说既然搞不懂，那就先记着吧，等你长大了就会懂了。

织梦这才不再纠结，抬头对我露出可爱的笑容。

孩子似乎能敏锐地察觉到，我很喜欢他的笑容这一点，所以就下意识地这么做了。

——就像是想讨好我，让我别生气一样。

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