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第5节（第4页）

萧雅琴告诉她：“这个是打广告，跟刚才的情节没关系。”

广告没什么好看的，大家便开始聊天。

萧雅琴自侃道：“不知道怎么回事，坐在这里，我居然有种自己升级当奶奶的感觉。”她明明才二十八，连妈都没当过。

林文华附和道：“你还年轻，我是真的感觉自己老了，跟这里毫无违和感。”

“你不也才三十五？老什么老。”萧雅琴双标地翻了个白眼，“林老师，您跟这里其实挺不搭的，听说楼上就是鹿镇图书馆，说实在的我觉得您还是去楼上比较合适，确定不上去看看？”

“不了，不了。”林文华笑呵呵地摆手，“我就是陪绵绵来看电视的，一会儿咱们就回去了。”

陆明澈没打算让孩子沉迷电视，定的时间是一个小时之内。

萧雅琴忍不住又朝他翻了个白眼，却没再说什么。

很快电视又开始了，这回却不是刚才慢吞吞的电视，换成了两个和尚跟一头猪、还有一只猴子的故事。

这个电视比刚才的更讨小孩子喜欢，姜绵绵看着里面那只英明神武、降妖捉怪的猴子，崇拜得不得了，看完一集还意犹未尽。

但是另外三个比她大的人一致认为不能看太久，应该回家了，小绵绵只好依依不舍地跟大家一起离开老年活动室。

“这个电视叫《西游记》，它的原着是四大名着之一，绵绵要是喜欢，改天让你林伯伯带你到楼上的图书馆看这本书。”萧雅琴道。

“还有书？”

“当然啦，书也跟电视一样好看。”

小绵绵想了想，迟疑地说：“可是绵绵觉得书没有电视好看呀，虽然书好像很有道理的样子。”

唯一带绵绵读过书的人就是林文华，萧雅琴直接问：“你都让孩子看了些什么书？”哪怕是神童，不知道培养兴趣很重要吗？

林文华：“额，才教了礼记大学篇。”

萧雅琴：“……”

“三岁半的孩子你教她礼记？？？”萧雅琴十分怀疑林文华的教师证是怎么考出来的，“循序渐进、因材施教，你懂吗？孩子现在喜欢西游记，你就说吧，你打算怎么办？”

林文华：“……带她来图书馆看。”

萧雅琴这才算满意了一些。

姜绵绵感受着姨姨和伯伯之间的气氛，不太明白为什么琴姨那么想让林伯伯去图书馆，但她感觉到这件事对伯伯没有坏处，便没有介意琴姨用自己胁迫了一下伯伯。

大家都那么宠她，她也要多宠宠姨姨和伯伯。

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