152.关键第2页_全球高考_木苏里

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152.关键（第2页）

“但是？”秦究替他说了转折。

922郑重地说：“对，但是。随着我在系统里收集到的资料越来越多，我发现了一个问题。这个系统并不是单纯地只从外部来设计的，还有内部。”

“内部？”

“对。我本来也是负责装备设计的，在这方面可能会比一般人敏感。你知道这种设计一般都会有一个逻辑在里面，不同的人会投照出不同的结果。呃……可能有点抽象。打个比方吧，假设现在要设计一个避难基地，有两个设计员，一个饿了三天，一个冻了三天。饿了三天的那位在设计的时候，第一个要考虑的就是食物供给问题，而冻了三天的那个，优先的一定是气温调节和保暖问题。差不多就是这个意思。”

922大致解释了一下，又继续道：“我当时发现这个系统有两种设计逻辑，我觉得你们在考试中肯定也有感觉。一套逻辑是全方位的考验，针对考生的各个方面，顺利通过考试就能从这里出去，不太顺利的呢？有重考、补考、延期等等各种乱七八糟的补充来增加机会，实在不行还有弃考，这个就是最基本的筛选流程。这本身没什么问题，有问题的在于另一套逻辑。那套逻辑里面，考生被淘汰的结果是消失。考试中途失误的结果要么是死亡，要么是变成npc。特别优秀的考生会被挑选提拔成监考官……”

他掰着手指一项一项地数着，说的简直就是游惑一行人的考场体验报告。

“……发现没？在这套逻辑里，根本没有离开系统这个概念。”922沉声说，“我在做考生的时候，一直在想这个系统是不是精神分裂？后来才反应过来，这不是单纯的精神分裂，而是有两组人在共同设计。这两组人从根本上就是不同的逻辑。一组在外部，一组在系统内部。内部的设计逻辑就是后者，在他们的逻辑里，吃穿住行，整个生活都嵌在系统里了，不需要回到现实。”

三个人听了都若有所思。

“怪不得。”游惑说。

一直以来他们都默认，系统之所以表现得分裂，是因为它时而有人性时而没有。但他始终觉得这个解释还不足以涵盖所有，还有哪里说不通。

现在他反应过来了——所谓的人性部分也就是154已经被剥离了，但系统仍然会在某些时刻表现得很分裂。

原来不仅仅是因为所谓的“人性”，还因为它的设计从源头上就是分裂的。

922说：“我意识到这个问题之后，有很长一段时间脑子依然在打结。因为我想不通为什么系统内部的那组设计员会是这种逻辑，这逻辑太消极丧气了，要么死要么永远禁锢在这里，这是一组报复社会的神经病吧？正常人都会想从系统里出去，他们为什么不？”

“我当时满心都是吐槽，天天在脑子里骂街。直到我有一次不小心踩点违规，被带到监考区的双子楼接受惩罚。我看到杜登·刘那个老头的时候突然明白了——系统内部的设计员确实不是正常人，他是个死人。”

他已经死了，只借助程序和设计存在于系统里。系统在，他就在，系统亡，他就亡。他今后的整个“人生”都跟系统紧紧捆绑着，系统对他而言就是世界，就是人间，就是生活。他当然不会考虑从这里出去。

听到这里，游惑已经能理清所有了——

这位杜登·刘在设计系统的时候，给自己预留了一块地方。他把自己的理念、精神、思想种种东西借由程序写进了系统里。这样一来，当他在现实中去世，系统里的“备份”就能接替他存活下去，这对他而言，大概是一种生命的延续。

设计团队的其他人最初也许知情、也许不知情。

就算知情，可能最初也不觉得这是坏事。系统里的杜登·刘对外界的人而言，没准儿就相当于一个杀毒软件，可以发现问题，顺便从内部解决问题。